如何正確選擇木制大型幼兒園玩具？
1、看是不是有異味
通常的兒童游樂設備或多或少都有木頭自身的滋味，假定滋味太濃闡明玩具塑封太嚴或玩具外表的漆有疑問。假定是塑封太嚴致使玩具有滋味，您只要將玩具放在通風的陰涼本地2-3天就會處理滋味的疑問。通常情況下，只要是正規渠道收購的玩具漆料都應當沒有疑問。
2、外表是不是潤滑無刺
兒童游樂設備大多都是手工制作的，所以，玩具外表越潤滑闡明做工越精密。家長應當挑選外表潤滑無刺的玩具，兒童戶外小型游樂設備，防止---在游戲時被毛刺扎到。
3、玩具材料
木制玩具通常所用資料大致分為三類，一類是進口橡膠木、櫸木等，此類木制紋理細膩，手感好，，但相對的價格比通常的玩具要高。一類是椴木、松木等，此類木制紋理漂亮，手感輕，兒童游樂設備生產廠家，通常玩具大多都選用。一類是夾板類玩具，此類玩具通常適用于拼版或平面的玩具制作。家長能夠依據自己的喜愛挑選適合的木制玩具。
4、檢查年歲段
每款玩具上都有對于孩童的建議年歲，家長應當選購適合您孩子年歲段的玩具。3歲以下的---自我保護意識差，簡略將玩具放到嘴里或鼻孔里，所以選購玩具應當挑選積木塊較大，外型簡略，外表油滑的玩具；3歲以上的---感官閱歷現已較為豐盛，安全意識相對增加，家長能夠挑選較為精密的玩具。
5、看玩具標簽標識
這一項首要看是不是標明晰生產廠家稱謂、廠址、電話、首要材料或成分、運用年歲計劃、安全警示語，以及是不是有商品合格證實等，然后防止因挑選不小心給孩子帶來安全---。看“3c”象征。也即是看商品是不是通過了強制性商品。如今，童車、塑膠玩具、金屬玩具、彈射玩具、娃娃玩具等六類玩具商品已---“3c”強制性計劃，選購時---看清“3c”象征。
幼兒園兒童游樂設備越多孩子的創造力越強，培養兒童的---力和創造力，一直是大家比較關心的話題。通過多種幼兒園兒童游樂設備的輔助，可以幫助兒童豐富感性認識和經驗，鍛煉動手能力，逐步樹立和培養創造意識，兒童游樂設備，是一種有效的途徑和方法。通過幼兒園木質玩具的輔助，鼓勵幼兒動手動腦行為，利用多種室內，戶外木質玩具，吸引孩子去研究，去組合，通過戶外木質玩具的觀察，在教師的提醒，啟發和引導和鼓勵下，發揮自己的---力，將各種玩具搭建成---中的樣子，---的鍛煉了孩子的動手動腦能力。
幼兒園可以在木質玩具的輔助下，給孩子們講述一些名人故事，尤其是達發明家，科學家的兒時趣事，講述他們小時候的愛動腦筋的行為，說明要善于動腦動手，---發現問題，力圖解決問題。拆開物品不是為破壞而破壞，而是為了創造，獲得新知識。家長要鼓勵幼兒樹立創造意識。
1、協調性
小朋友們一般都喜愛蹦跳攀爬，它是本性而致，而兒童游樂園里的兒童游樂設備是必須竭盡全力資金投入的健身運動，實際上是手腳并用，在攀爬過程中她們必須---好自身的人體，必須有平衡力，必須有方位感，必須有一定的能量，才可以進行全部體驗，這對身體鍛煉層面就產生了積極主動的---功效。
2、獨立能力
有一些兒童游樂設備或是有一定難度系數的，針對兒童而言，要想體驗就必須單獨進行，那樣的戶外活動游戲有益于鍛練她們培養單獨的心態，解決對父母的依靠；針對攀爬裝備設定的艱難，過關后的愉悅是一種詳細的體驗，對她們的自信心也是有---的鼓勵功效。
3、互動交流氣氛
兒童在參加兒童游樂設備時，兒童攀爬游樂設備，父母能夠 關心兒童的發展，當兒童有艱難時，父母能夠 給與適度的激勵和正確引導，協助兒童進行---，在這里全過程中，不但能增進親子間的溝通交流互動交流，并且能提升兒童對父母的---，進而增進親子間的感情，提高家中的團隊的凝聚力。在互動交流氛圍上，室外游樂設備親近自然，相擁當然的覺得的確能讓人神清氣爽。
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