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幾千年來，上有各式各樣的長笛被用來吹奏樂曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂團中演奏用的長笛是一種沒有huan-的樂器。演奏時，演奏者把它水平狀置于身體右側，笛音的發出是通過吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開孔，有控制地吹入氣流實現的，很象是對著一支筆的頂部或一個牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽起來似乎是很簡單，但一些孩子并未具備吹奏長笛必須的嘴唇控制能力，因此長笛對他們不合適。
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個性適應性：害羞或孤獨的孩子(喜歡有自己的-)極愛用長笛演奏樂曲，日復一日，一周又一周。然而，長笛培訓，合群的孩子也同樣高興地發現，經過一年正確合當的學習后，他們能和朋友一起，西鄉塘長笛培訓，自己組成一個群體來演奏音樂，而且幾乎在每一個有-指導的音樂合奏團，管弦樂團和各類樂隊中都會受到歡迎。大概唯不能從此類樂器(長笛)演奏中獲得滿足和樂趣的，應該是那些脾氣暴躁，好斗，好支配人的孩子，因為他們所需要用的精力，所制造的聲音，要比演奏長笛所能容納得更多。
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長笛是演奏時種遠離身體一側持握的樂器。這種設計使長笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長笛對慣用左手的人來說是一種很難的樂器，因為他們不完全知道自己身體右側會有何種感覺。演奏者在演奏時看不到自己的手指，因為從視覺角度不能看清楚手指的活動情況，而且演奏時還需要使用八個手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協調方面有難處，那么他是不會喜歡吹奏長笛的。
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