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學校選擇校服關鍵就是款式要符合學校的要求，還要符合學生的穿著舒適度，還有面料一定要穿著舒適，沒有對學生身體有害的物質，定做的---要得到保障。但是還有個問題就是如何統一學生的想法呢？
對于校服來說，學校有太多的人，如果都自己去選擇喜歡的話，那是不現實的問題，這個就需要多方面的配合了，在學校采購校服的時候，不能由學校直接采購校服，還是要經過教育布門的專門機構采購校服，在 采購期間需要成立一個討論會，其成員由家長代表、學生代表以及生產商無瓜葛的行業等組成，待選校服的款式、面料、價格、生產商---等情況，大家統一組織協商，采取蕞佳的方案來定做校服。
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學生與中學生的---是學生---訂做主要的兩大類別。由于小學與中學的教育程度、學生的身體發育程度、思想成熟狀態等方面的差異都非續航---，所以小學生的---與中學生的---都需要獨立進行更有正對性的設計。
小學階段-年齡通常在7歲至12歲、13歲之間，中國學生在小學階段接受初等教育，對社會的初步認識也在這一時期形成。小學生身體特征具有兒童或少年的特點，活潑、好動，思想也相對單純。在小學低年紀學生---的設計者，可以適當借鑒童裝的風格特征，色彩也可以鮮明、輕松。由于升入小學高年級-的身體已經開始發育，如果服裝的造型過緊則不利于少年身體的成長，也難以適應少年身體的高度與圍度的增長速度，服裝的風格上過于童裝化更難以與少年成長的心里需求想協調，所以在---的造型與結構上必須根據少年時期學生的特點進行充分的推敲。通常小學學生校服訂做都是在整體風格統一的基礎上，將低年級學生---與高年級學生---分別設計，以適應小學生在不同成長階段的心里要求。
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喬順為您介紹：校服的驗收標準是怎么樣的
1.首先是校服廠家提供針對此批校服經市纖維檢測所檢測的合格檢測報告，---此批校服按上海校服新規實施正常檢測，個性衛衣批發，校服安全沒有毒。
2.看校服表---位有無明顯瑕疵。
3.看校服的主要縫接部位有無色差和紕裂；紕裂即通常所說面料“滑移”或“排絲”，紕裂程度達不到標準規定的指標，反映該件服裝接縫強力不夠，容易引起肩縫、袖窿縫、側縫等處的縫口脫開而無法穿著；那么驗收時可在側縫處拉一拉，看一下縫口是否有“滑移”現象，并留意一下里布“滑移”情況。
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