傳統發展是一項著名的發展培訓。-的團隊建設形式也是多的二人組。簡單地說，就是帶你去擴展基地做各種項目。優點可控形式規格，低識別，低成本對于傳統的擴展，其好處是效果可控。畢竟，擴建項目是-項目，形式和流程都非常規范，以-實現相應的結果。效果主要是看教練的水平，不能引導團隊思考。而不是玩，它已經結束了，甚至不是xi的大腦。擴大各種各樣的吐痰，但擴大項目本身并沒有錯。主要是因為行業不平衡，有太多的培訓機構想要“快速”。
健康知識：蹦床運動可以促進人的心肺功能，加速-循環，加速---，發展心肌，加強收縮。在蹦床運動期間，增強了呼吸器關節的功能，這對預防呼吸道常見---有-的效果。戶外擴建群蹦床可以促進人體的心肺功能，加速-循環，加速---，發展心肌，收縮力。加強。在蹦床運動期間，增強了呼吸器關節的功能，這對預防呼吸道常見---有-的效果。我經常這樣做。我想很多人和我有同樣的問題。當某些事情沒有完成時，他們不會想要這樣做。當他們真的這樣做時，他們會喜歡它。起初我不想參加團隊建設，因為近真的太忙了，但沒有辦法。如果公司---它，那就必須去玩，玩，玩得開心。
要了解體驗式訓練，首先要了解相反的學習方法：傳統的教學方法。教學的教學是一個人通過講座或講座的方式向他人傳達信息。學習成果于知識范圍的知識水平。這種教學方法基于“杯子和鍋”的學習理論。簡而言之，團建本地旅游團隊，講師就像一個空杯子，等待講師從知識來源，即“鍋”---知識注入杯中。這是一種被動的學習方式。對于主題，學生不需要檢查自己的感受，思想和理解。他們可以使個人完全失去意識，或者對主題對自己或他人的情緒反應保持沉默。
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