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高中時老師管得嚴，過新年不許送賀卡，說一是浪費錢，二是把那些送賀卡的心思用在學習上。然后我們就---摸摸的送：裝作不經意的經過，快速把賀卡塞到收信人的桌子里;或者夾在書里以借書的名義傳遞。人人都成了。大學了，經過賣賀卡的攤子，都會停留好一會，看了又看然后走開，不是老師不讓寄，而是不知道給誰寄。
于是，懂了，有些東西終于名正言順的時候，反而失去了意義。
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校服與青春
—— 如果要問我們珍貴的衣服是什么？
—— 是校服！
—— 為什么？
—— 因為它帶走了我的十幾年青春！
看青澀校服，說華麗青春！
青春是套舊校服，也許你現在以為校服是種約束，但多少年后回憶才知，那是我們---無慮的日子。
即使有---，廉價的布料已滿是霉痕，
我已看不清你的姓氏名號，
我已記不清你的音容笑貌，
但我們的豆蔻年華，
我們的少年時光……
將以青春的名義永遠留在校服上，永遠留在斑駁的墨跡間，
青春不老，我們不散！
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公司以學生喜歡，教師歡迎，家長樂意為終服務目標，在發展中，幼兒園校服生產廠家，不斷---自我，積極推進is09001國際體系，按此體系進行管理，以的產品服務于廣大學子。
公司注重“以人為本、人盡其才”的人才理念，吸收和培養了一支高素質、化強的經營管理隊伍，并建立了完善的控制和售后服務體系，通過---產品和服務品質，以滿足客戶需求。
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