河南新鄉(xiāng)武術(shù)培訓(xùn)基地

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1.激發(fā)孩子的興趣
父母和老師可以積極配合從認(rèn)知、競(jìng)技、模仿、交往和---等多個(gè)方面激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣，這會(huì)起到---的效果。另外，武術(shù)基本動(dòng)作有很多講究，背后都有藏著有趣的自然、文化、歷史的小故事。老師在講解武術(shù)中手的動(dòng)作時(shí)，除了---了解動(dòng)作方法包括用力方式、順序、力度和難點(diǎn)等和要點(diǎn)外，還可以用用形象生動(dòng)的語(yǔ)言給孩子簡(jiǎn)單介紹一下所學(xué)的每個(gè)具體動(dòng)作的緣起和相關(guān)歷史典故。而父母可根據(jù)課程進(jìn)度，為孩子-一些相關(guān)圖書(shū)，講一講武術(shù)不同流派的代表性人物懲惡揚(yáng)善的故事，這些做法都能---地激發(fā)和滿(mǎn)足孩子的認(rèn)知興趣。
2.陪孩子游戲
父母可以本著“跳一跳夠得著”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的原則輕松地與孩子做一些游戲。鍛煉孩子的柔韌性是武術(shù)的重要益處，父母在家可以和孩子一起玩鍛煉孩子的柔韌性的小游戲，例如比賽“用手摸地”、“用---夠膝蓋注意塌腰挺胸”等。
3.注意生活中潛移默化的影響
到了四五歲，尤其是男孩子，常會(huì)迷上打斗場(chǎng)面較多的動(dòng)畫(huà)片、電影。很多孩子整天帶著“-”、“變形金剛”以及各種怪獸的模型。老師在教授武術(shù)動(dòng)作時(shí)，可以利用孩子這一心理，從他們感興趣的卡通人物入手，挖掘其中能與武術(shù)動(dòng)作相結(jié)合的元素，能引發(fā)孩子異乎尋常的興趣。

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