合肥復(fù)雅文化傳播有限公司為您提供在合肥學(xué)古琴不能急要先把基礎(chǔ)扎穩(wěn)。大部分古琴老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性。古琴的演奏動(dòng)作很復(fù)雜，兩手要同時(shí)進(jìn)行獨(dú)立且完全不對(duì)稱的動(dòng)作，必須依靠---細(xì)膩的肌肉協(xié)調(diào)度，這個(gè)特點(diǎn)是其他樂(lè)器所沒有的，也因此提高了學(xué)古琴的難度。能夠掌握這些繁復(fù)的動(dòng)作，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是困難的，---的辦法是靠---次的反復(fù)練習(xí)。就像學(xué)習(xí)駕駛和練習(xí)籃球一樣，任何一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作都必須有標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)、放松靈活的關(guān)節(jié)與肌肉、以及---無(wú)誤的運(yùn)行軌跡，在練習(xí)的過(guò)程中只要有任何一個(gè)小環(huán)節(jié)沒有確實(shí)做好，就很可能養(yǎng)成---都改不了的壞習(xí)慣。
接觸古琴教學(xué)這一行已經(jīng)超過(guò)十五年，發(fā)現(xiàn)教初學(xué)者教得好的古琴老師實(shí)在是少之又少，再加上一般人對(duì)這一方面的認(rèn)知有限，以致于二、三十年過(guò)后古琴基礎(chǔ)好---仍然是可遇而不可求。
很多音樂(lè)系---都有在教古琴，但這并不表示他們有能力教好古琴初學(xué)者，因?yàn)橐魳?lè)系并沒有訓(xùn)練古琴老師的課程。音樂(lè)系---重心仍在學(xué)校課業(yè)，除非他們很早就開始教琴，而且已經(jīng)有能力開發(fā)古琴教學(xué)課程，這表示他已經(jīng)累積了相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有許多音樂(lè)老師，并非音樂(lè)系主修古琴的---，雖然我并不否認(rèn)其中也許多認(rèn)真教學(xué)的老師，但是如果連音樂(lè)系---都不見得有---的基礎(chǔ)，遑論非音樂(lè)系---的老師了。
另一方面，教學(xué)必須仰賴對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程的深入了解。有些天份---的演奏家以其---的學(xué)習(xí)方式即可達(dá)成他人難以比擬的成就。但是沒有經(jīng)歷過(guò)嘔心瀝血、絞盡腦汁解決問(wèn)題的階段，自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)完全無(wú)法應(yīng)用在教學(xué)上，他們常常無(wú)法了解學(xué)生為什么連這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì)。如果他們沒有在教學(xué)法上進(jìn)修，當(dāng)然也不指望他們能當(dāng)一個(gè)稱職的古琴初學(xué)者教育---。
---我要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的觀念：學(xué)古琴---不能急。一定要先把基礎(chǔ)指法扎穩(wěn)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不一樣，大家應(yīng)該按照自己的能力來(lái)訂定進(jìn)度，大部分的人在初學(xué)的階段都比較慢，基礎(chǔ)姿勢(shì)確立之后就可以開始學(xué)許多小曲子。只要是基礎(chǔ)打地很扎實(shí)---，在學(xué)習(xí)---技巧時(shí)的適應(yīng)期一定比較短。
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